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在实际画册版式中如何塑造“破图”
时间:2019-05-24
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画册设计

仿佛闻到了火药味, 一颗颗子弹从耳边扫过。身临其境的画面,打破了空间的自由。

画册设计

娟娟的流水声,远处树林的鸟叫声,以及即将照射进来的暖暖的阳光,拉开了画面的纵深感。

画册设计

悬空的鼠标与地球,线与色块构成的空间为画面平添了更多的呼吸感与趣味性。

画册设计

任意摆放的照片,留恋在照片上小憩的蝴蝶,桌子上的木质纹理。从俯视的角度巧妙把画面融入了三维场景,活泼生动,耐人寻味。

“破图”最大的好处在于什么?

一言以蔽之,就是增加整个版面的灵活性与丰富性。打破传统网格的严肃性与单一性。那么在实际的画册设计中,我们又该怎么去塑造这些“破图”呢?简言之,空间可谓“破图”最重要的构成形式。而构成空间的形式则多种多样。

线形空间形式

数学上:其中任意两元素相可构成此集合内的另一元素,任意元素与任意数(可以是实数也可以是复数,也可以是任意给定域中的元素)相乘后得到此集合内的另-元素。在平面设计上简单的说,线是点的集合,点的移动轨迹就是线。

线形空间形式

这幅画面里我们最直观看到的就是两头大象缓缓的向这边走来,而画面里最有特色的就是线性的心形,非常巧妙的绕在象腿之间。大象如同从另一个时空走来似的,增加了更多的空间性与趣味性。

表现形式:由线形构成的空间形式

色块空间形式

颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。颜色具有三个特性,即色相,明度,和饱和度。颜色的三个特性及其相互关系可以用三度空间的颜色立体来说明。

色块空间形式

红色,黄色,金色等诸多色块叠加在一起,组合分布形成了一个个空间形式,同时也更好的对信息和数据进行了归类与整理。增加了更多的空间性与功能性。

表现形式:由色块构成的空间形式

图形空间形式

图形-般指用计算机绘制的画面,如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等。具体的表现形式主要是圆形,方形和三角形

图形空间形式

由灵活可爱的圆形有规律的分布在画面当中,构成了许多活泼灵动的空间。很好的打破了传统网格的严肃性。图形主要分为3大类,圆形,方形,三角形。每个形状都有独特的个性(圆灵活自由可爱,方形稳定规矩,三角形尖锐刺激等)。

表现形式:由图形构成的空间形式

投影空间形式

投影指的是用一组光线将物体的形状投射到一个平面上去,称为“投影”。投影也是表现光和空间的重要形式。也能从另一方面建立起画面的体积感。

投影空间形式

画面中蓝色的几何形扭成丝带状把画面分割开来,细心的大家不难看出,就是这样的一个几何形,由于转折处加入的投影效果,瞬间使整个画面多了一种层次感和空间感,也为该图形平添了几分体积感。

表现形式: 由投影构成的空间形式

叠加.空间形式

物理学:使预先成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法。

平面设计:在实际的画册设计应用中,通过色块或者图形等相互叠加营造-种空间感,提升画面的“活力度”。

叠加.空间形式

上图中的画面主要运用了色块之间的相互叠加使文案在有效的空间内巧妙的安排好画面的布局。不失其功能性和趣味性。包括上面作为装饰用的粗英文字体也构成了这种形式。

表现形式:由叠加构成的空间形式

剪影空间形式

剪影,早期指把纸剪成人头、人体的轮廓形象,现也比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描写出的轮廓。通过对事物剪影的运用可以用留白的方式为画面增加呼吸感。

剪影空间形式

剪影空间形式

图一是幅精美的圣诞节画面,一轮圆月当空,漫天飞舞的雪花把大地裹成了银白色。圣诞老人驾着驯鹿的剪影更有童话的寓意,节日的氛围更加浓烈。

图二是用真实的树,房子作为剪影插入到画面中,如国画-般留白,拉开了整个画面的空间感。

表现形式:由剪影构成的空间形式

场景:空间形式

这里的场景主要指的是近景,中景和远景的背景形式。近景主要是以装饰为主;中景主要是以承载为主,功能大于装饰;而背景是整个画面的基调(暖色调或者冷色调,热闹或者平静等)

场景:空间形式

场景:空间形式

图一的场景是用平面元素构建的场景;图二则是由真实的三维世界组合而成。相应的两图都很好的把产品或者理念通过空间延伸的方式融入进去。相比两者,图一更有艺术性;图二表现的更多的是代入感与真实性。

表现形式:由场景构成的空间形式

综上所述,“破图” 的构成形式主要分为几大类,空间是最重要的表现形式。“破图”的塑造其实也是一种心理感受,我认为,"破图” 的塑造可大可小,并不是每个”破图”的形式都要打破整个版式的布局。要粗中有细,一个好的作品-定要具备”深化再深化”的条件。显而易见,这个条件的前提是基本功的扎实,不要好高骛远,一步一个脚印的走,我一直认为,想看到不同的景色,就要站到不同的高度。

如今天分享的心得,这几种塑造”破图”的方法更多的是帮助我们更好的去理解和完善画册中的版式设计。而并不能当做版式设计的全部。谁都没有办法真正的去教会一个人设计。